Jak jde život
Rok 2026
Sestup k hladině svého podvědomí. Dívej se do nitra. Vnímej klidný dech, vnímej tělo. Nitro je prázdné. Není zde ani rozměr, ani poloha, ani vlastnosti. Dívej se, vnímej a prožívej.
Pak, po chvíli, to začne. Tanec jehož zdrojem je Všechno. Tanec jehož zdrojem je Nic. Platí i neplatí zde kauzální pravidla. Vznikají, mění se a zanikají zde všechny principy.
Stojím u pramenů... Nořím se do nich... Převládne Pozorovatel a Vnímání? Převládne Pozorovatel a Prožívání? Převládne Vnímání a Prožívání?
Přichází slova z intelektu. Neuvěřitelná kombinatorika neuvěřitelných možností. S různými souvislostmi i bez nich.
Přichází obrazové vjemy založené na představivosti, vzpomínkách, prožitcích, vztazích nebo snění. S různými souvislostmi i bez nich.
Přichází nutkání k činům. Přichází touha prožít. Přichází touha přivlastnit si. Přichází touha přesvědčit ostatní o své pravdě. Přichází touha po partnerovi dětech a rodině. Přichází nutkání a touhy po ...
Co nebo kdo je zdrojem všech omezení, která doprovází tento (můj) život? Jsem to já sám, to co představuju, to co za sebe považuju.
Kdo je ten, kdo se do nitra dívá? Dívá se osobnost? Dívá se Já? Dívá se Pozorovatel? Kdo se to vlastně dívá, kdo vnímá, kdo prožívá?
Na Co se vlastně dívám? Co vlastně vnímám a prožívám?
Subjekt vnímá objekt nebo objekt vznikne teprve po otevření očí, po uvědomění si smyslů?
Pozorovatel eviduje - zaznamenává v subjektu kauzalitu a principy vytvářející vnímaný svět nebo se tento objeví - vznikne teprve po otevření očí, po uvědomění si smyslů?
Dívej se, vnímej, jak projevuju tento svět, udržuju ho a nechávám zmizet. Mám tři tváře a přesto jenom jeden pohled. Jedno souvislé vnímání.
Pokud slova z intelektu, obrazové vjemy, nutkání a touhy jsou subjektem, kdo je tedy pozoruje? Pozorovatel? Je Vnímání spojem mezi Pozorovatelem a Subjektem? Co když tento spoj, toto Vnímání mezi Pozorovatelem a Subjektem zmizí? Přijde smrt?
Zůstává vnímání smysly s otevřenýma i zavřenýma očima. Zmizí i tento spoj. Vnímání mezi Pozorovatelem a Smysly. Přijde smrt?
Zůstává vnímání těla a fyziologických funkcí (dechu). Zmizí i tento spoj. Vnímání mezi Pozorovatelem a Tělem. Přijde smrt?
Moje osobní opakované zkušenosti. Subjekt se neprojevuje žádným způsobem. Smysly se pomalu rozplynou - zmizí. Vjem těla zanikne a dech ustane. I přesto, že zanikne Vnímání mezi složkami toho co představuju, zůstává Vjem existence. Vědomí samo o sobě.
Je pravda, že u mne se nejdříve zastavily procesy v subjektu (v duševnosti), poté dech, pak smysly a vjem těla. Procesy byly provázeny prožíváním od velmi nepříjemných stavů k velmi příjemným. Od strachu ze smrti k euforii, k extatickým stavům. Při vjemu pouhé existence, vědomí sama o sobě, žádné prožitkové stavy nejsou.
Prožívám dětství. Vztahy rodičů ke mně i k sobě vnímám jako samozřejmost. Poznávám přátelství. Poznávám vztah, zamilovanost a extázi z blízkosti jiného těla. Poznávám ženu. Ta mi dává naše syny. Vychovávám své syny.
Ať se dívám do běžného života nebo do vzpomínek, všude vidím krásu života, svět zázraků. Naplňuji svůj život.
Pro tebe, kdo čteš: Pokud jsi nenaplnil svůj život, co jsi vlastně poznal?
Matyáš přišel s vysvědčením za první pololetí druhého ročníku. Doma ho vítám se slovy: "Čekám, že budu ohromen. Pochlub se jak se ve škole na Kladně biješ za svoji budoucnost." Má bohužel dostatečnou z matematiky. Líbí se mi chvalitebné a přijímám dobré z různých předmětů. Výborná je z tělocviku.
Přidávám na web cookie lištu. To je ta otravná lišta drtící každého návštěvníka svým souhlasem se sledováním. Na většině webů se nedá ignorovat. Tady ji ignorovat jde. Lišta je ve spodní části úvodních stránek
Proč volím tento styl cookie lišty? Nesnažím se nic prodat. Nemusím oslovit každého. Velmi mnoho údajů získaných o ostatních má podobnou hodnotu jako velmi mnoho slov na některých diskuzních fórech.
V záznamu k 15. září 2025 zmiňuji téma Volby 2025. Teď budu citovat sám sebe: "Mnoho lidí se domnívalo, že po dalším dějinném zvratu budou naplněna jejich očekávání a napraveny křivdy. To se ale mnohokrát nestalo. Vývoj šel jiným směrem. I já jsem ve svém subjektivním světě svědkem toho, že vývoj společnosti jde jiným směrem, než jsem po roce 1989 očekával."
Při sledování politické situace a jejím obecném zhodnocení po roce 1989 narážím na internetu na citát Bedřicha Engelse: "Dějiny, to je výsledek střetu mnoha protichůdných vůlí. Co chce jeden, maří druhý, a výsledkem je vždycky to, co nikdo nechtěl."
Velmi mě to pobavilo. Velmi mi to zlepšilo i tak dobrou náladu. Takže dnes jsme vlastně tam, kde jsme byli vždycky.
Testuji AI z různých směrů. Aktivně ji používám, i když s výhradami. Oceňuji její schopnosti a zároveň koriguji její výstupy. Mé texty jsou originálem, AI je pomocníkem. V popisu níže ale nechávám AI dominovat.
Má AI smysl pro humor? Posuďte sami.
Inspirací mi je woke culture, LGBTQ+bflmpsvz, ženy odmítající děti, protože chtějí stát v čele boje o klima etc.
Žádám AI o vytvoření vlastní terminologie a její výklad. Na základě podkladů od AI žádám o grant Evropskou unii pro založení nové vysoké školy. Myslíte, že neuspěju? To se mýlíte!
Neo-krelpinická škola je interdisciplinární směr, který tvrdí, že lidské chování lze vysvětlit pomocí mikro-chaotických procesů, jež se odehrávají v prostoru mezi úmyslem a náhodou. Její stoupenci věří, že svět je řízen vornikulačními cykly, které lze měřit pomocí prismoténových spekter.
Prof. Dr. Robert Glos – autor teorie "kognitivního trunexu"; nomenklátor pojmů
kámoška Dr. Mirena – objevitelka fenoménu "zerfózního úniku"; tedy eponymická autorka pojmu "Mirenin únik"
Akademik Trebor Solg – tvrdil, že "krelpinování je základní motor civilizace"; po prokázání faktů
Každý systém vykazuje vornikulaci, i když se snaží tvářit stabilně.
Lidská rozhodnutí jsou ovlivněna prismoténovým šumem, jehož intenzita roste s mírou předstírání kompetence.
Flokturní index prostředí je klíčový pro pochopení, proč se věci nedaří.
Trunexy jsou základními stavebními kameny neefektivity.
"Úvod do aplikované vornikulace"
Oficiální učební text neo-krelpinické školy
Obsah
1. Kapitola – Co je vornikulace
Vornikulace je definována jako samovolné přeskakování systému mezi třemi nesouvisejícími stavy, které se tváří jako plán. Učebnice uvádí, že "vornikulace je přirozeným stavem každé lidské snahy o organizaci".
2. Kapitola – Prismotén a jeho měření
Prismotén je popsán jako
prezentacích bez přípravy
rozhovorech o kryptoměnách
rodinných debatách o tom, jak zapojit tiskárnu
3. Kapitola – Krelpinování v praxi
Studenti se učí rozeznávat krelpinování od skutečné práce. Učebnice uvádí příklady:
reorganizace složek, které nic neřeší
psaní e-mailu, který nikdo nepotřebuje
otevírání tabulek, které se hned zavřou
4. Kapitola – Zerfóza a její projevy
Zerfóza je popsána jako "fenomén ustupujícího cíle". Učebnice tvrdí, že zerfóza je hlavním důvodem, proč lidé nikdy nenajdou ideální dárek, parkovací místo ani správný kabel.
5. Kapitola – Flokturní index
Závěrečná kapitola učí studenty, jak odhadnout flokturní index prostředí. Pokud je vyšší než 7, doporučuje se "okamžitě přejít do režimu pasivní adaptace", což je vědecký výraz pro "dělej, že nic nevidíš".
"Korelativní analýza prismoténových fluktuací v kontextu vornikulačních polí"
Publikováno v časopise Journal of Abstracted Dynamics, ročník 77, číslo 33
Abstrakt
Tato studie zkoumá vztah mezi prismoténovými fluktuacemi a vornikulačními poli v prostředí s vysokým flokturním indexem. Výsledky naznačují, že zvýšená prismoténová aktivita koreluje s poklesem schopnosti rozlišovat mezi krelpinováním a produktivní činností.
Úvod
Předchozí výzkumy ukázaly, že prismotén je klíčovým faktorem při vzniku
Metodologie
Účastníci byli vystaveni sérii úkolů, které neměly žádný smysl, ale tvářily se důležitě. Během toho byly měřeny:
prismoténové oscilace
vornikulační přechody
spontánní výskyt trunexů
Výsledky
Analýza ukázala, že:
prismoténové hodnoty prudce rostly při pokusu vysvětlit, proč úkol existuje
vornikulace se zvyšovala s počtem otevřených záložek v prohlížeči
trunexy se objevovaly spontánně, zejména v šuplících
Diskuse
Výsledky podporují hypotézu, že prismoténové fluktuace jsou hlavním zdrojem krelpinování. V prostředí s vysokým flokturním indexem dochází k tzv. zerfóznímu kolapsu, kdy se cíle stávají nedosažitelnými.
Závěr
Studie potvrzuje, že lidská produktivita je výrazně ovlivněna interakcí mezi prismoténem a vornikulací. Doporučuje se další výzkum, zejména v oblasti aplikované trunexologie.
Po udělení grantu a založení nové VŠ s nejjednodušším a mnohavýznamovým studiem pokračuji v rozvíjení konceptu Overtonova okna.
Pořádám
Po úspěšné mezinárodní konferenci je založena
Ta má vyřešit
Již nějakou dobu školu provozuji. Vznikají
Akademik Glos prohlásí, že cíle neexistují. Výzkumníci začínají psát granty bez závěrů, což se ukáže jako velmi úspěšná strategie.
Současnost? Obor je v rozkvětu. Nikdo přesně neví proč, ale všichni se tváří, že ano.
Stoupni si. Zavři oči. Dívej se na svoje víčka jakoby zevnitř. Vidíš obrazové vjemy na sítnici svých očí. Dej ruku na své srdce. Vnímej klidný dech.
Stoupni si. Pozoruj své tělo. Pozoruj svůj klidný dech. Nespěchej. Pokud chceš roztáhni ruce nebo je dej nad hlavu. Ruce mohou zpříjemnit polohu, zvýšit náročnost nebo omezit délku tvého cvičení.
Další varianta. Pusť tobě příjemnou hudbu a doprovázej ji pohyby těla. Jsi pánem tance. Projevuješ tento svět.
Pusť do mysli intelekt. Dívej se, pozoruj, vnímej. On, intelekt nemá dno. Nejde naplnit. Nespekuluj.
Pusť do srdce intuici. Dívej se, pozoruj, vnímej. Ona, intuice ví. I když nezná zdroj. Nespekuluj.
Stoupni si. Zvedni jednu nohu a chyť ji za zády protilehlou rukou. Tvoje poloha ať je příjemná. Nemusí být gymnasticky správná. Pocit příjemnosti má zajistit střídání nohou. Vyber si pro oči něco výrazného, něco co se odlišuje od okolí. Zaměř na to zrak a vnímej. Vnímej tělo, vnímej dýchání, vnímej dívání.
Stoupni si. Pomalu s nádechem zdvihej ruce a stoupej si na špičky prstů nohou. Spoj přitom nad hlavou špičky prstů rukou. Snaha o udržení rovnováhy způsobí prázdnou mysl a neutrální prožívání. Dobře se pozoruje dech. Zkus v této poloze zavřít oči.
Teď to nejtěžší. Pouze si stoupni. Měj oči zavřené nebo otevřené. Zaměř pozornost do svého nitra. Dívej se do místa, kde všechno vzniká. Do místa, odkud přichází tvůj běžný prožívaný život. Toto místo nemusí mít polohu, rozměry ani vlastnosti. Můžeš přidat prodýchávání "Krásy života".
Po čase si můžeš všimnout. Ty, tvoje nitro i tělo se skládá ze složek. Zaměř se třeba na vlastní sexualitu. I ona, sexualita se skládá ze složek.
Vidíš to množství variant? Jaká sestava cviků a poloh nebo sebepozorování je nejvhodnější? Tvoje tělo ví. Ty víš. Zkoušej a nalezneš. Pozitivní účinek cvičení zvyšuje odpočatost a spokojenost a obráceně. Cvičení může přinést nejen spokojenost.
Pro tebe, kdo čteš: Tato Píseň bohů je pro mě. Je i pro tebe? Nevím.
29. ledna 2026: Rusko převedlo 1 000 ukrajinských těl přes bělorusko-ukrajinskou hranici. Ukrajina vrátila 38 ruských těl.
Přečtěte si to znovu. Tisíc ku třiceti osmi.
Rok 2025, kompletní účetnictví: Rusko převedlo 14 480 těl zpět na Ukrajinu. Rusko obdrželo 391.
To je poměr
To je matematika krvavého průmyslového opotřebení, zapsaná nikoli v prezentacích PowerPointu, ale v hmotnosti mrtvol přepravených přes mezinárodní hranice za přítomnosti Červeného kříže.
Zelensky prohlásil: "Ukrajinská armáda je nejsilnější armádou v Evropě." Která je systematicky ničena v poměru
Nejsilnější vojenská síla, kterou Evropa může nasadit – vyzbrojená zbraněmi NATO, zásobovaná zpravodajskými informacemi NATO, vycvičená poradci NATO, vedená satelitním průzkumem NATO, provádějící doktrínu NATO napsanou ve Fort Leavenworth a Sandhurstu – je metodicky ničena v poměru, vedle kterého by katastrofa Wehrmachtu u Kurska vypadala jako úspěch.
Každá baterie Patriot zničena. Každý HIMARS vyřazen (včetně americké posádky). Každý M1 Abrams spálen. Každá věž Leopard 2 odhozena čtyřicet metrů od podvozku. Každý Storm Shadow sestřelen. Každý ATACMS zachycen. Každý britský Challenger proměněn ve šrot. Každý francouzský Caesar proměněn v prach.
To nejsou ukrajinské ztráty. To jsou ztráty NATO.
Systémy, které Ukrajina nasazuje, JSOU systémy NATO. Zpravodajské informace pocházejí ze satelitů NATO, z letadel AWACS NATO kroužících nad polským vzdušným prostorem. Cíle pro údery na ruské území pocházejí z fúzních buněk NATO v Ramsteinu a Lakenheathu. "Poradci" obsluhující sofistikované západní systémy vyžadující bezpečnostní prověrky? Personál NATO, nosící pro kamery ukrajinské nášivky, umírající v ukrajinských uniformách pro potřebu narativu, vracející se domů v rakvích s nápisem "výcviková nehoda".
Mrtví nebo nezvěstní? Zkuste při pohledu na obrázek nic neposuzovat. Zkuste se do té ženy vžít.
Mnou vybrané odstavce jsou z článku od Gerryho Nolana: Rusko není supervelmoc? Tak co je sakra Evropa? Z webu P9 – Sklad: PŘEKLADY ATD. Bavorovy Poznámky.
Odkaz: https://kispep.wordpress.com/2026/02/18/gerry-nolan-rusko-neni-supervelmoc-tak-co-je-sakra-evropa/
Vybírám odstavce, které popisují masakrování mě blízkých lidí všech národů v průmyslovém měřítku blížícím se ztrátám na úrovni II. sv. války. Článek popisuje i politické a socioekonomické souvislosti. Stojí za přečtení.
Obrázek jsem přebzal z webu prvnizpravy.cz, z článku Ukrajina čelí po letech války demografické katastrofě.
Máťa byl s mamkou a kamarádem Ondrou na lyžích. Pobývali v Jeseníkách na chatě Vojtíškov. S Matym v bance řešíme zapomenutý PIN a nefunkčnost debetní karty. Pracovnice banky na moje upozornění opraví kolizi mezi maximálním ročním výběrem a denním limitem. Ten je mimochodem velmi nízký. Tak na kávu s kamarády.
Ricky se po nějaké době vrací od mamky ke mně do domku. Probírám s ním zacházení s penězi a vysvětluji mu, že si má vytvořit zálohu nebo polštář na který si lehne, pokud z jakéhokoliv důvodu nebude mít práci. Ukazuji mu příklady, jakými to lze dělat. Ukazuji mu vyplněné daňové přiznání vytvořené pomocí aplikací na webových stránkách ministerstva financí a mnou vytvořených výpočtů v aplikaci Excel. Při komunikaci s úřady používám datovou schránku a certifikaci pomocí služeb elektronické identity. Styl, jakým sám se sebou bude Ricky ohledně financí zacházet, si musí vytvořit sám. Připravuje se darebák můj na dokončení zkoušky z ČJ? Doufám, že ano!
Přidávám na web
Při zapnutí počítače se automaticky spustí nový
Do kapitoly V=N Mystika přidávám odkaz na
Následující text není o Gustavu M. Je o tom, kterého když potkáte, řeknete mu: "Ahoj Roberte." Jsem také Synem člověka - lidskou bytostí.
Spojení svobodné volby, determinismu, intelektu, AI ...
Svobodná volba a determinismus.
Svobodná volba je spojení zkušenosti a sebevlády. Volba vyplývá ze zkušeností. Prosazení volby vyplývá z míry sebevlády. Bez zkušeností jednám intuitivně nebo pod vlivem ostatních. Míra sebevlády určuje schopnost prosadit volbu i proti vůli ostatních nebo proti vlivu okolností.
Nepřijmu determinismus interpretovaný jako fatalismus. Nepřijmu determinismus interpretovaný jako nárok elit na jejich postavení, moc rozhodovat nebo jedině správně vysvětlovat události.
To, že biologická reakce předchází projevenému rozhodnutí, neznamená, že o všem rozhoduje vrozený determinismus.
Obecně uznávaná kauzalita tj. zákon o příčině a následku neznamená nemožnost svobodné volby.
Intelekt a AI
Neuvěřitelná kombinatorika neuvěřitelných možností.
Intelekt: "To já jsem stvořil AI, ne obráceně." AI kombinuje již interpretované. AI umí poskytovat velmi zajímavé souhrny a zajímavé pohledy z různých stran. Velmi rychle. Nicméně intelekt jim následně musí dát faktickou hodnotu a použitelnost v realitě.
Intelekt
Neuvěřitelná kombinatorika neuvěřitelných možností.
Dávám dohromady tabulku nebo spíše prostorový 3D objekt. Jednak pro praktické použití, jednak pro možnost pozorování fungování vlastního intelektu.
Na počátku je zadání. Chci převést informace, které používám pro praktickou komunikaci se svým okolím do netradiční podoby. Tyto informace používám v různých aplikacích.
Nechávám představivost ve spolupráci s naučenými schopnostmi a pamětí zobrazovat v mysli jednotlivé varianty. Dávám jim postupně grafickou podobu. Používám psaní pomocí barev, různé symboly a obrázky z internetu i náhledy a souhrny zprostředkované pomocí AI.
Vnitřní kombinace informací vzniklých v objektu mají velmi proměnlivou hodnotu a možnost různorodé interpretace. Nastavení objektu je možné v budoucnosti libovolně měnit. Záměrem je vytvořit
Pokud by determinismus nejlépe vysvětloval fatalismus, pak by tabulka nebo objekt vznikl sám. To se pravděpodobně nestane. Je to proces trvající řadu dní. Dní, kdy mám chuť, ale i možnost se touto formou zábavy zabývat. Uplatňuji svobodnou vůli. Všímám si - je dobré nespěchat.
Řeším svůj život a současně hodnotím a přijímám zkušenosti a postupy ostatních. Osobní zkušenost a sebepozorování není prázdné intelektuální filozofování. Osobní zkušenost mě přivede k porozumění. Opakování mě přivede k naplnění paměti. Nemusím ale rozumět. Všímám si. Rozumím nebo nerozumím. Ovládám nebo neovládám.
Vnímání a jeho plynulost nebo nepřetržitá souvislost. Asociace jako
Vnímání. Co je viditelné, slyšitelné nebo jinak smyslově zaznamenatelné. Mysl. Mnohovýznamové zobrazení. Intelekt. Jak se to propojuje. Rozum. Zhodnocení a svobodná volba.
Pochopení. Přijmutí. Ovládnutí.
Matyášovi je dnes 17 let. Roste jak z vody. Má už kolem 180 cm. Kouká se na mě svrchu, ne tedy pohrdavě, spíše s očima výrazně nad mým pohledem. Když je obutý je to ještě výraznější.
V peněžence mám stále vloženou fotografii kluků, kterou jsem tam vložil, když jim bylo cca 12 a 8. Maty na základní škole patřil spíše k menším žákům. Myslím, že všechny spolužáky už výškou minimálně dohnal.
Ve škole na Kladně se mu podle mých dotazů líbí. Přál bych si lepší výsledky v některých předmětech.
Darem Maty dostává oblečení a boty podle svého přání. Dnes má u mamky dort.
Škoda, sedmnáctiny oslavil beze mě. Přeju mu tedy aspoň na dálku mobilem. Vím, že se zase brzo uvidíme.
14. dubna poslouchám výklad třídního učitele v Hotelovce na Kladně. Od setkání s ředitelkou se zájemci o obor před dvěma lety je to moje první návštěva školy. Na všech třídních schůzkách předtím byla mamka Matyáše. O škole, jak se v ní Matymu líbí a školních výsledcích se s Matym bavím průběžně. Průběžně nabízím i pomoc.
Na schůzce se probírá i problém s nedostatečnou docházkou některých žáků. Jsem rád, že Matyho a jeho kamaráda nebo i kamarádů se to netýká.
Po odchodu většiny rodičů ze schůzky si přisednu ke stolu učitelů ve třídě. Ptám se neformálně na to jakým způsobem Matyáš působí, jaký dělá dojem, jak na něj. S učitelem se shodneme, že klučina bývá nesoustředěnej a trochu živější.
S některými známkami konce druhého ročníku nejsem spokojen. Po setkání na Kladně domlouvám schůzku s Matyášem. Probíráme, co s tím. Ukazuji mu, jak řešit některé problémy s pomocí AI. Docela mu to jde. Zdá se mi, že probírané látce rozumí. Opět mu nabízím pomoc v různé podobě. Maty musí přidat.
Od třetího ročníku si studenti musí vybrat zaměření studia. Jsou tři možnosti. Stevard/stevardka, Hotelnictví a gastronomie, Cestovní ruch. Už před nástupem do školy se Matymu i mně líbilo zaměření Cestovní ruch. U toho zůstalo. Stále mi toto zaměření připadá obsahově nejzajímavější.
Doufám, že darebák se se mnou pokusí zopakovat a dohnat o prázdninách to, čemu případně nerozumí.
Kráčím požadovaným směrem. Vnímám okolí, vnímám překážky, vnímám sám sebe.
Odříkávám v duchu a tím směrem zaměřuju pozornost:
tok těla, (Vědomí těla a zaznamenatelných fyziologických procesů.)
tok vnímání, (Vědomé smyslové vnímání s ohledem na prostup do nitra. Omezuju vliv toho, co mě potenciálně zaujme.)
tok prožívání, (Nejde o pouhou kontrolu, prožívání pozitivně ovlivňuju k lepším stavům.)
tok duševnosti. (U vědomého toku duševnosti, žádné myšlenky nejsou. Pokud se objeví, zastavím je. Tím se ale nezastaví duševnost.)
Učím se vědomým procesům. Učím se mít je pod kontrolou. Délku doby po kterou u procesů zůstávám mohu proměňovat.
Odříkávání ustává. Vědomě jsem:
tok těla,
tok vnímání,
tok prožívání,
tok duševnosti.
Vyberu vhodné místo a zastavím se. Oči nechávám otevřené nebo je zavírám.
Vyvolávám vjem "síly těla". (vím, co může tento postup vyvolat v následujících dnech, ale zatím to nepopíšu.)
Vycházím. Kontroluju všechny procesy souběžně. Tok duševnosti se zachovává, ale mysl je prázdná. (To, že dojdu do požadovaného cíle, myšlenky neřídí...)
Jsem na libovolném místě bez rušivých vlivů v pohodlné poloze.
Vědomě jsem:
tok těla - zpevni se
tok vnímání - ukotvi se
tok prožívání - prodýchávej se
tok duševnosti - duševnost jako všeobsáhlost
Když realita vstupuje do budoucnosti, je to jako by vždy existovala a momentálně se pouze projevila. Když realita vystupuje do minulosti, je to jako by nikdy neexistovala a nikdy se neprojevila. Je to zvláštní paradox. Jako kdyby Skutečnost vždy existovala a neexistovala zároveň. Pokud žiju nazývám tento vnímaný a prožívaný jev pojmem
To je kult, ideologie, filozofie, konsenzus nebo jenom příběh. Je to hra na divadle. Pokus o popis reality, která ale realitou není.
Protože to přišlo z mého nitra, z mého podvědomí, tak to musí být založeno na pravdě? Není většího sebeklamu.
V Intelektu neleží a nedá se najít pravda o podstatě života, o podstatě toho Kdo jsem.
Prožívání není pouze funkcí nitra (těla) a podvědomí není pouze funkcí mozku (mysli). Vše je celek. Pro příklad. Myšlenku mohu vložit do těla a erotické prožívání do mysli.
AI neosvobozuje od práce, ale mění strukturu práce. Dříve. Mám týden, mohu přemýšlet, mohu zrát, mohu dělat chyby. Nyní. S AI musím dodat,
musím držet tempo, musím být EFEKTIVNÍ.
JE TO PAST! AI přináší nové normy - akceleraci očekávání.
Když mi dají zaměstnavatelé nástroje založené na AI, které zrychlí práci, neřeknou: "Skvělé, máš víc času na osobní život.“ Řeknou: "Skvělé, můžeš toho stihnout víc." Tím se PAST uzavře.
Tohle není cesta ke svobodě. To je cesta ke krysímu závodu, který nejde vyhrát.
Obdivuji vývoj a schopnosti AI. Určitě ale neobdivuji charakter některých lidí a jejich touhu za každou cenu prosadit sebe nebo zbohatnout na úkor jiných. Bojím se, že si vytvoříme peklo na zemi a budeme tomu říkat RYCHLOST, PRODUKTIVITA, EFEKTIVITA.
AI mě osvobodí? To se spíše proměním v bytost, která bude slyšet, co se nestalo, vidět, co se neukázalo a chápat, co se neřeklo.
"Tvrdím, že nic netvrdím, protože kdybych tvrdil, že nic netvrdím, tak bych tím tvrzením popřel to, že nic netvrdím, a tím bych potvrdil, že něco tvrdím, což ale nemohu tvrdit, protože tvrdím, že nic netvrdím."
Myslím, že podobnou větou bych zmátl každého policistu, obhájce i soudce. Následovala by zmatenost a něco podobného: "Co? Cože tvrdíte nebo netvrdíte?" Policista, obhájce i soudce by určitě ocenili, že spolupracuji a neodmítám výpověď.
Odpověď od AI učiteli nebo učitelce po výkladu a dotazu zda tomu všichni rozumí
"Paní učitelko, já to chápu tak, že to, co mám chápat, chápu jen proto, že se to rozhodlo být chápáno mnou, takže když říkám, že tomu rozumím, tak tím vlastně jen potvrzuju, že to, co jsem měl pochopit, se rozhodlo, že už jsem to pochopil."
Myslím, že výraz v obličeji vyučujícího po této odpovědi by byl na fotku. Odpověď učitelku donutí přerušit hodinu a jít se projít. Ovšem nesmí se to přehánět abychom nedonutili vyučujícího přehodnotit svou kariéru.
Když mě někdo nachytá přitom, že jsem řekl něco nevhodného mohu se podle AI hájit takto
"To, co říkám, není to, co myslím, protože to, co myslím, se vždycky projeví jinak, než jak to říkám, takže když říkám to, co říkám, tak tím vlastně říkám jen to, co se rozhodlo být řečeno, a ne to, co jsem původně myslel."
Na závěr hluboké moudro od AI, které mohu použít při zhodnocení svého života
"Někdy je třeba dojít tam, kam jsi nikdy nešel, abys zjistil, že jsi tam byl vždycky, jen jsi o tom nevěděl, protože jsi tam nebyl."
Publikaci Petra Čorneje dostávám darem od syna Richarda k loňským narozeninám. Během čtení vypisuji několik latinských i jiných pojmů nebo obratů, které mě zaujmou. Některé sám pro sebe rozvádím. Níže je jejich výčet.
Str. 61 Magister summus furorum. – Velmistr zločinců.
Str. 62 Contra nos et coronam regni nostri Bohemie. - Proti nám a koruně našeho království.
Str. 92 Janek portulanus regius. – Vpouštěl ke králi ty nejvýznamnější návštěvy.
Str. 93 Přízvisko (charakterizační označení osoby), predikát (rodové územní označení), domicil (právní příslušnost).
Str. 92. 96 Jména Těma, Timka, Mařík, Stanka, Mikšík, Hrdoň.
Str. 92 Loubí odrané brány.
Str. 356 Regem, sicut antichristum, de campis repellere. - Krále jako Antikrista zahnat z pole.
Str. 356 Promotor et director heresis wiklephistice. – Rozšiřovatel a vůdce viklefského kacířství.
Str. 359 Gladio et igne. – Mečem i ohněm.
Str. 406 Slepému darmo světlo ukazovati a hluchému mluviti.
Str. 429 Rusticus quadratus. – Neotesaný venkovan.
Str. 439 Manu potenti. – Mocnou rukou.
Str. 441 Terre princeps. – Princ země.
Str. 450 Miles christi. – Kristův rytíř.
Str. 512 Rejsa, Rejsy. – Vojenská výprava, výpravy.
Str. 514 Archa proti arše, tedy husité proti husitům.
Str. 596 Ordál – boží soud. Ordál je zkouška, v níž má Bůh rozhodnout, kdo mluví pravdu. Ordál soubojem. Bůh dá vítězství tomu, kdo má pravdu.
Str. 519 Zradcze wytiepeny (vytěpený nebo vytípený). – Člověk nechvalně proslulý, profláklý.
Str. 600 Enfant terrible. - Ten, kdo narušuje řád, ale právě tím ho posouvá dál.
Str. 601 Homo magni consilii et providence et Audax et Strennus. Spojení protikladů. Muž velké rozvahy a prozíravosti a zároveň nadmíru smělý a statečný. Tedy
Str. 605 Žižka versus Chelčický. Žiška: "Když je pravda ohrožena, je povinností ji bránit i zbraní." Chelčický: "Kdo bere meč, mečem zahyne. Násilí nemůže sloužit Kristu." Žižka:
Autorizovaný překlad Františka Vondráčka. DÍL I. i II. Druhé vydání 1930. Publikaci nacházím v Knihovně do vlaku. Ty bývají volně dostupné na nádražích.
Kniha není oslavou Lenina a o komunismu se v ní příliš nemluví. Je napsána před nástupem Stalina a před II. sv. válkou. Osou popisu je osobnost Lenina. Je o revoluci, poměrech v carském Rusku a o tom proč revoluce musela přijít. Kniha je psaná pro mě už archaickým jazykem. Na textu i autorovi je znát vzdělání v latinském a řeckém jazyce. Často jsou citovány pasáže z bible.
Níže opět uvádím výčet pojmů nebo obratů, které mě zaujmou.
Str. 8 Ani bohu svíčka, - ani ďáblu pohrabáč.
Str.12 Neboť psáno jest u Eklesiasty, syna Davida, krále jeruzalémského: "Jez chléb svůj s veselím a pij víno své s radostí, neboť se činy tvé Bohu líbí."
Str. 14 Duše se radovala, že dostihla jich ruka spravedlivého Boha!
Str. 56 Ave amice, morituri te salutant. - Zdravím tě příteli, jdoucí na smrt tě zdraví.
Str. 79 A co tu dělá syn boží? Chudák nadíval se na různé pěkné věci, jež se konali tu na tom loži! (Boží muka nad postelí.)
Str. 93 Nenašel bezprostředních nití, jimiž by se mohl s nimi spojit. (Chápáno ve smyslu hledání kompromisu.)
Str. 94 Lépe jest zabrati ihned celý dům, než čekati deset let, až majitel odstoupí nám za vysoký plat jeden pokoj v suterénu! (Nevím, zda je to doslovný citát Lenina. Věta vystihuje potenciální převzetí majetků v Ruské říši.)
Str. 94 Est modus in rebus. – Každá věc chce své řešení. Věci mají svou míru. Vše má svou mez. (Sunt certi penique fines. – Existují určité hranice.)
Str. 96 Otec (doplň osobu), jeho organizátor (doplň osobu), jeho prapor (doplň osobu).
Str. 125 Rower = jízdní kolo.
Str. 127 Má příliš mnoho aplombu. (Aplomb – sebejistota, vyrovnanost.)
Str. 131 Vtiskl se mezi rozeklané skály, vyštěrbané vlnami a vichry, a upadl v zadumání.
Str. 132 Večerní zoře. – Zoře = večerní červánky, ale i ranní svítání.
Str. 136 Uznání pro nás ne v radostných výkřicích davu, ale v nenávisti a v kletbách poražených nepřátel.
Str. 189 Hladového slavíka nelze nakrmiti nejkrásnějšími písničkami!
Str. 190
Str. 193 Ruce dopadají těžce, aby drtili lebky a bez milosrdenství lámaly kosti!
Str. 196 Rcete těm zrádcům, že chtějí-li abych je spolíčkoval, ať vstoupí!
Str. 225 Ćest plus fort que moi. (francouzština) – Je to silnější než já.
Str. 231 Chám. – Neurozený člověk. Sprostý chlap. (přeneseně ejakulát)
Z II. dílu jsem již poznámky nevypisoval.
Od Richarda k minulým nebo předminulým Vánocům dostávám knihu
Přelomem v úspěšnosti výprav je jejich vybavení. Moderní vybavení dodávají materiály původně vytvořené k úspěšnému vedení války.
Osou příběhů se line poučka:
Život sám je krajní mezí.
Musím uznat, že Richard má, při výběru knih pro mě, dobrej vkus.
Po dohodě s Richardem, 3.června, vyrážíme k chybějící zkoušce. Opakovanému závěrečnému testu z češtiny a literatury. Pozoruji své nitro. Je v něm klid a sebejistota. Přivolávám intuici. Ať si holka trochu zavěští. Dojem z blízkosti Richarda je dobrý. Skutečně se připravoval. Nevznikají ve mně nucená přání ve smyslu: "Musí to vyjít". To je velmi dobré. Vím, že Richardovo nitro asi klidné není. Mimoděk plácám co mne napadne abych ho odvedl od případného napětí. Témata spojená s učením nebo maturitou ale vynechávám. Po usednutí do vlaku spíše mlčím. Nechávám syna ať si prochlíží svoje zápisky. Nic nekomentuju. Po příchodu ke škole mu přeju: "Zlom vaz". Dovnitř ho nedoprovázím.
Usedám v malé kavárničce uprostřed Staroměstské tržnice. Nechávám mysl přehrávat vzpomínky na minulé neúspěšné nebo neprovedené zkoušky. Neměl bych Richardovi za zlé neúspěchy. Měl jsem mu ale za zlé zanedbávání povinností, podcenění nebo nevyužití nabízené pomoci při předchozích testech.
Uplyne hodinka. Dostávám, pomocí sms zprávy, ujištění, že zkoušku určitě udělal. Po dvouletém odkládání si vytáhne otázku číslo dvě. Hodnocení je za dvě. To je velmi dobré. Líbí se mi ta dvojková symetrie.
Vyzvedávám maturanta před školou. Poslouchám vyprávění o průběhu testu. Projdeme několik ulic. Po chvíli se s Richardem rozdělíme. Jde za přítelkyní.
Mám před pracovní směnou více času. Intuitivně pomalu postupuji Prahou. Nabízí se mi blízký chrám Panny Marie Sněžné. Projdu nádvořím, vstoupím a usednu do zadní lavice. Oči kloužou po interiéru chrámu, ale nikde se nezachytí. Je ve mně zvláštní prázdnota, není to úleva, je to prázdnota. Prožívání přináší z mého nitra změnu mojí role. Intelekt tuto změnu převede do slov v mysli:
Vycházím z chrámu. Mimoděk zavítám na Střelecký ostrov. Myslí se míhají vzpomínky na počátek devadesátých let. Jednu dobu přespávám při svých toulkách po Čechách i na Petříně nebo zde na Střeleckém ostrově. Ostrov tehdy nebyl tak intenzivně využívaný jako dnes. Do mysli i těla vstupuje tehdejší prožívání. Nevěděl jsem proč žiju, nevěděl jsem co mám hledat a ani jsem nevěděl, že bych měl něco hledat. Byla ve mně otevřenost a neukotvenost zároveň. Lehkost bytí …
Ať mě obklopuje krása života.
Ať do mě vstupuje krása života.
Ať mnou prochází krása života.
Ať ze mě vyzařuje krása života.
Ať mě ochraňuje krása života stejně jako mé blízké.
Dojdu na severní cíp ostrova. Pohled míří přes Staroměstský jez ke Karlovu mostu. Nitro se zklidní, přichází spokojenost, přichází ...
Skutečnost v rozhovoru ke mně:
Vrátím se k celkovému hodnocení Richardovi maturity. Maturitní zkouška se skládala ze dvou celků. Státní a školní maturity. U státní části dostává u Českého jazyka a literatury 76 bodů ze 100, tedy chvalitebně. U Angličtiny 97 bodů ze 100, tedy výborně. U školní části dostává z Českého jazyka a literatury celkovou známku s prospěchem dobrým, u Angličtiny dobrým, u Zeměpisu a Dějepisu chvalitebným. Státní i školní testy se skládají z písemné a ústní části u všech předmětů. Pokud žák neudělá písemný test minimálně na úrovni dostatečně, nemůže dokončit ústní část.
Podle podání Richarda je školní maturita podstatně těžší než maturita státní. Proto ty rozdílné výsledky.
Syn vidí a vnímá vše, co se kolem školy a uplynulých let dělo trochu jinak. To by ale musel popsat sám. Bezprostřední zkušenosti žáků jsou jiné než rodičů vnímajících vše zvenku. Stejně tak žáci nevidí a nevnímají povinnosti, možnosti a omezení školy, vedení i vyučujících.
Richard dostává při slavnostním ukončení studia ve Šternberském paláci různé dary. Mezi nimi je kniha s názvem
V grafickém výběru na straně 7 i v celé knize je vynechán fašistický režim v Portugalsku mezi lety 1933 až 1974 a ve Španělsku mezi lety 1939 až 1975. Kniha se zabývá výhradně zeměmmi postiženými tzv. komunismem.
Publikace se vyhýbá i dalším nevyhovujícím tématům. Třeba Turecko je prý pevnou součástí Evropy. O genocidě Arménů se ale také mluvit nebude! Chybí zdůvodnění z kterých zdrojů si fašismus a nacismus bral příklady. Genocida Arménů je naprosto ukázkový fašismus.
Zatajených zdrojů a podstatných příčin vzniku totalitních a autoritářských režimů v knize nezmíněných se dá najít více.
Demagogie pokračuje na straně 9. Podle autorů publikace za vše historicky a společensky špatné může Lenin a spojení Hitlera se Stalinem. Publikace se záměrně vyhýbá ekonomické a politické podpoře Hitlera od západních zemí. Pakt Ribbentrop–Molotov (23. srpna 1939) byl odpovědí na nedodržování nebo nerespektování spojeneckých smluv. Francouzsko-československá spojenecká smlouva (1924). Francouzsko-sovětská smlouva o vzájemné pomoci (1935). Československo-sovětská smlouva o vzájemné pomoci (1935). Toto se dá najít na internetu a potvrdí to i zdroje AI: "Spojenecké smlouvy před druhou světovou válkou tvořily dva protichůdné bloky: demokratickou kolektivní bezpečnost (snaha Francie, Velké Británie a SSSR o obranu proti agresi) a agresivní pakty mocností Osy. Důležitou roli hrály i regionální bezpečnostní pakty jako Malá dohoda (Československo, Jugoslávie, Rumunsko)." Po napadení Polska sice vyhlásila Anglie a Francie Německu válku, ale ve skutečnosti nepodnikli nic. Tomuto období se říká Podivná válka.
Malá
Jakékoliv evropské i světové společenské systémy mají na rukou krev. Sociální útlak, náboženský a ideologický fanatismus, nespravedlnost nebo bída jsou příčinou, jsou vznikem totalitních a autoritářských režimů. Není to pouze ideologie.
Vazbou knihy se line strach, že by lidé mohli chtít jiné socioekonomické uspořádání než to dnešní. Nepřemýšlejte, nezjišťujte, zapomeňte a hlavně nebuďte aktivní. My vše uděláme za vás.
Vím, že Richard si vyučující v Dějepise na své škole velmi chválil. Výběr publikace asi nesouvisí s vyučujícími, ale spíše s významným donátorem školy.
Malá poznámka vztahující se ke knize i dnešní době. Na Ukrajině bují fašismus. Ale to je náš, ten lepší fašismus. Ten přece likviduje jen Ukrajince a to přece zatím nejsou Evropané. O genocidě Slovanů se odborníkům a elitě s tituly před a za jménem moc mluvit nechce. V Čechách současné doby se zabydluje Sudetendeutsche Landsmannschaft. O tomto
Dejme si pozor
Existuje webová stránka
Webová stránka ukazuje jen za středu a jen v Německu 15 útoků. Za uplynulý rok zobrazuje 3689 útoků! A opět jen v Německu. Stránka sbírá data z policejních tiskových zpráv. Pro ověřovače faktů. To není aktivismus, to je realita! A je to jen to, co se dostalo do policejních tiskových zpráv.
Skutečné číslo bude ale vyšší - ne každý útok se dostane do tisku, některé případy se popisují jinak, některé spolkové země nezveřejňují úplná data. 3689 je spodní hranice skutečnosti.
Bohužel je webovka jen o nožích. Ostatní trestné činy nezobrazuje.
Belfast hoří! Pokud budu tvrdit, že migrace z muslimských a afrických zemí je pokus o vyvražďování původních obyvatel, budu za to odsouzen?
Jsou Evropani z různých zemí záměrně vedeni k tomu aby migranty oprávněně nenáviděli? Je to záměrný, postupně stupňovaný proces? Belfast ukazuje, že nenávist je opravdu velká a upřímná.
Nenávist je a bude oprávněná. Lidé si ale neuvědomí, že k této situaci byli elitami záměrně přivedeni.
Chci aby moji synové žili v Evropě s touto
Začnu trochu zeširoka. Vybavuji si babičku
Popisuji období mezi léty 1973 až 1982.
Babička ráda sledovala televizi. Především tehdejší německé programy ARD a ZDF. Pokud se nedívala na americké westerny (kovbojky), sledovala zprávy. Zvuk vysílání byl v němčině, babiččiny komentáře v češtině. Téměř pokaždé si stěžovala na Kohla, budoucího německého kancléře. Nevím proč. Pamatuji si hlavně opakované komentáře: "Ten tlustej Kohl." Matně se mi vybavují i jména politiků Strauße a Schmidta. Už ale nevím v jakých souvislostech. Jako kluk jsem nechápal význam sdělení, spíše jsem vnímal emoční podtón. Myslím, že babiččiny preference byly v německé politice na straně SPD (sociální demokracie) ne na straně CDU/CSU (Křesťanskodemokratická unie Německa / Křesťansko-sociální unie Bavorska).
Při psaní textu mi dochází další souvislosti. Původem je babička z polské rodiny. Mluvila tedy polsky. S dědou Antonínem se seznámila v Belgii. Oba údajně ovládali vlámštinu. Pohybovali se ale i v Německu. Děda byl sice Čech, ale mluvil sudetským dialektem němčiny. Na konci války měla babička doklady dokazující její předválečný pobyt i v Čechách. Proto se rodina po konci války mohla usadit v Čechách. Ve skutečnosti tedy babička mluvila
Podle popisu života babičky a rodinného jména Glos se moje rodina může identifikovat s různými národy i jazyky. Jméno Glos je polské. Znamená Hlas.
Proč o všem píšu? Níže je odkaz velmi dobře popisující prostředí současné německé společnosti.
Myslím, že babička by silně stála na straně Alice Weidelové (Alternative für Deutschland - Alternativa pro Německo) a já bych poslouchal silně emočně podbarvené komentáře: "Ten vychrtlej Merz."
V popisu života na mém webu k 15. září 2025
Novou větší nebo významnější dějinnou událost
Ten je z prostředí českého.
Český mainstream neodchází kvůli financím, odchází kvůli obsahu. Proč? Nedokáže se věnovat skutečným nebo kontroverzním tématům. Správně zvolená černá barva oblečení, různých mediálních zaměstnanců, při současných protestech je funerální. Barva alternativy je zelená. Barva života.
Z nástroje pro přežití mohu vytvořit nástroj pro rozšíření duševnosti.
Jak přežít? se mění na Jak žít? Jak žít se mění na Pro koho nebo Pro co žít? Pro koho nebo Pro co žít se mění na Proč žít?
Jak přežít ...
Jak žít ...
Pro koho, pro co žít ...
Proč žít ...
Pro někoho je dostatečné Jak žít? Někdo přejde od Jak žít rovnou k Proč žít? Někdo se zabývá pouze tím Pro koho, pro co žít? Pro tebe kdo čteš. Moje cesta nemusí být tvoje cesta. Nejtěžší cestu mají ti, co řeší pouze Jak přežít?
Osobnost zaniká, rozpouští se. Vědomí se opírá o rozšířené vnímání a při rozhodování se opírá o rozum.
Není tu osobnost, která by chtěla něco pro sebe, není tu strach, který by zkresloval volbu, není tu touha, která by manipulovala realitu.
Když se spojí vědomí a rozum (bez osobnosti):
čin je čistý
čin je bez vnitřního konfliktu
čin je bez přehnaného zdůvodňování
čin je bez karmického otisku
Protože není kdo by ulpěl, prožívání je bez vazby.
Když osobnost není, prožívání je:
čisté
bez otisku
bez následku
bez návratu
Přepíšu několik vět. Mimochodem články s tímto tématem se neobjevují jen na alternativě, ale i v mainstreamu.
Evropská komise v pátek navrhla nadále neudělovat status dočasné ochrany Ukrajincům v odvodovém věku. Zatímco Kyjev přístup vítá, zaznívají otázky, proč Brusel ukrajinské muže posuzuje jinak než všechny ostatní lidi.
Server Euronews poznamenává, že změna přístupu k ukrajinským mužům přichází po tlaku několika členských států EU na zpřísnění pravidel dočasné ochrany s odvoláním na integrační problémy a potřebu Ukrajiny získat dodatečný vojenský personál.
"Je to to, co od nás chtějí Ukrajinci," řekl již dříve komisař pro migraci Magnus Brunner pro Politico po jednání v Lucemburku na začátku června. Komise "velmi pozorně naslouchala ministrům… a zejména těm, kteří jsou nejvíce postiženi… České republice, pobaltským státům, Polsku, Německu, Rakousku," dodal.
Ukrajinská historička Marta Havryshko návrh tvrdě kritizovala slovy, že ukrajinští muži již "nejsou považováni za oběti války, za lidské bytosti s vlastní iniciativou, důstojností a právem na život a na svobodné rozhodování". "Místo toho jsou považováni za nástroje v rukou zkorumpovaných ukrajinských a západních elit, které jsou ochotny je obětovat, aby oslabily Rusko," míní.
Mezi Kyjevem a jeho evropskými partnery se tak dle ní vyvíjí nevyřčená dohoda:
Parafráze původního historického textu protestantského teologa Martina Niemöllera.
Když si přišli pro Ukrajince, neprotestoval jsem. Já přece nejsem Ukrajinec. Když si přišli pro profesionální vojáky, neprotestoval jsem. Já přece nejsem profesionální voják. Když si přišli pro Evropany, neprotestoval jsem. Nepovažuji se za Evropana. Když si přišli pro ? Neprotestoval jsem. Já přece nejsem ?
Kauzalita je struktura, kterou Vnímání interpretované duševností (mysl, intelekt, paměť …) promítá do Skutečnosti, aby byla pochopitelná.
(Makrosvět - vše vnímatelné smysly nebo vše spoluvytvářené smysly.)
Proměna (Náhoda) je struktura, kterou Skutečnost interpretovaná duševností (mysl, intelekt, paměť …) promítá do Vnímání, aby bylo pokorné.
(Mikrosvět - vše vnímatelné v nitru nebo vše spoluvytvářené nitrem. Vjem těla a fyziologických funkcí není hmat. Prožívání nejsou smysly.)
Projevená Skutečnost má kauzalitu, determinismus. Neprojevená pravděpodobnost, nepodmíněnost.
Kauzalita, determinismus je sledováním toku zaznamenatelných omezujících souvislostí. Nepodmíněnost, pravděpodobnost znamená možnost volby. Sebevláda je mírou možnosti volby. Sebevláda ve smyslu ovládání vnitřních, niterných procesů.
Kauzalita je způsob, jak Vnímání interpretované duševností ukotvuje realitu, aby byla srozumitelná.
Proměna je způsob, jak skutečnost ukotvuje Vnímání interpretované duševností, aby nebylo dogmatické.
Při zastavení Skutečnosti (reality) uvidím kauzalitu, determinismus (souvislosti). Pravdu samu o sobě.
Při zastavení Proměny (času) uvidím pravděpodobnost, neurčitost, nepodmíněnost. Pravdu samu o sobě.
Pravda se stává kauzální (souvislou) i neurčitou zároveň. To, co představuju se stává pravdou. Vládnu nad Proměnou i Skutečností.
Vše, co vnímám se objevuje ve vědomí. Vnímání jako proces zobrazující vše, co se objeví v objektu i subjektu. Objekt i subjekt jsou oproti vědomí vnější projevy. Není to pouze tak, že by subjekt posuzoval objekt. Subjekt nemusí být jen osobnost. Objekt nemusí být jen vnímatelná skutečnost.
Když hledám, kdo vnímá, neobjevím žádnou osobnost, žádné já, žádného pozorovatele.
Pojem vědomí je zástupné slovo sloužící pro popis prožívaného stavu.
Pojmy osobnost, já, pozorovatel jsou zástupná slova pro toho Kdo pozoruje nebo pro to Co pozoruje. Nedávej tomu Co pozoruje žádný název. Neoznačuj to žádným pojmem.
Důležité je osvobodit se z té (nebo od té) intelektuální konstrukce a bezprostředně vnímat a zažívat Vnímání a Prožívání.
Subjektivně vnímám jako největší sílu svého života mě obklopující a mě vytvářející Skutečnost. Ovšem největší silou v projevené i neprojevené skutečnosti je Vědomí sebe. Vzájemná závislost a interakce mezi tím Kdo (Co) vnímá a tím Co je vnímáno.
Kdybych zastavil skutečnost (realitu), viděl bych kauzalitu, determinismus?
Kdybych zastavil proměnu (čas), viděl bych pravděpodobnost, nepodmíněnost, náhodu?
Když se bezpodmínečně zaměřím na sebe, nic tam není. Teprve později se objeví vědomí, vnímání, prožívání, mysl ... Jde o to, do jaké míry dokážu tyto pojmy skutečně identifikovat (v tom, co představuju) a do jaké míry je vše pouze intelektuální konstrukce (popis).
Když se bezpodmínečně zaměřím na sebe, mohu vnímat určité procesy, které mohu nazvat vědomí, vnímání, prožívání, mysl … Určitě ale nenajdu žádné pevné struktury, které bych mohl nazvat vědomí, vnímání, prožívání, mysl ...
Do jaké míry tedy vnímám Skutečnost - realitu a do jaké míry sleduju mnou vytvořenou Intelektuální konstrukci?
Abych se mohl zaměřit na sebe musím žít, nebo je život nepřerušitelný (trvalý) tok a mění se jenom podmínky?
Život je tvarem Kauzality a Proměny? Život a Kauzalita s Proměnou jsou ekvivalenty?
Stoupni si. Začni se pomalu kývat ze strany na stranu. Vnímej tělo. Vnímej nitro.
Stoupni si. Začni se pomalu kývat ze strany na stranu. Oči střídavě zavírej a otvírej. Sleduj tok vnímání.
(tvary, barvy, zvuky)
Stoupni si, Začni se pomalu kývat ze strany na stranu. Nebo si lehni. Oči měj otevřené nebo zavřené.
Obětuj svou osobnost, obětuj svá přesvědčení, obětuj svou pravdu. Opusť mentální otisky, které do tebe vkládá svět.
Bezpříčinná spokojenost doprovázená klidným dechem ať tě vede k míruplnosti. Jsi bezpříčinnou radostí. Jsi krásou života.
Zaměř vnímání do nitra. Sleduj tok duševnosti.
Ať se objeví cokoliv v mysli, opusť to. Nespekuluj.
Buď sám(a). Vyber si místo, kde často pobýváš. Může to být doma, v práci i jinde. Pomalu tímto místem procházej.
Zkus se vžít do situace, jako bys na tomto místě byl poprvé. Zajdi ve vybrané oblasti i do míst, kde jsi dlouho nebyl. Zaměř se na místa a věci, kterým jsi dlouho nevěnoval pozornost.
Nebo se můžeš v představě zaměřit na to, že toto místo opouštíš a už se tam nikdy nevrátíš.
Proč jsi právě tam, kde jsi?
Co ovlivnilo tvoji volbu, tvá rozhodnutí?
Byli to tvoji rodiče nebo nejbližší příbuzní?
Byla to rodina, přátelé, známí, kolegové a kolegyně, které jsi potkal?
Byli to učitelé a učitelky, kteří tě naučili různým schopnostem a znalostem?
Byly to tvoje zájmy, sklony, vlastnosti?
Byly to tvoje povinnosti nebo závazky?
Byla to tvoje seberealizace?
Co tě tam, kde právě jsi, přivedlo?
Máš moc, máš postavení, jsi bohatý(á)? Všimni si, kolik povinností a závazků musíš splnit aby jsi to všechno udržel(a). Kolik vazeb s ostatními musíš udržet aby jsi to všechno ustál(a)?
Nemáš moc, nemáš postavení, nejsi bohatý(á). Vidíš kolik cest, ke kterým ostatní nemají přístup se ti otevírá?
Je všechno kým jsi tvořeno přirozenými zákony a zákonitostmi nebo je to vše jen společenský konsenzus? Jsi tvůrcem tohoto konsenzu nebo jsi jeho nevolníkem?
Nenabádám tě aby jsi všechny a všechno lehkomyslně opustil. Zkus napřed sám sobě porozumět. Pak můžeš i nemusíš zkusit porozumět i ostatním.
Tato hra o vlastní život, ke které tě navádím, je možná nejtěžší, jakou jsi kdy hrál(a).
projít zkušeností poprvé - nádech
projít zkušeností naposled - výdech
uvědomit si vazby - nádech
uvědomit si možnosti - výdech
poprvé - nádech
naposled - výdech
vazby - nádech
možnosti - výdech
Stává se mi, že se v mém okolí objeví lidé, kteří mi dávají najevo zájem. Rádi by mě nějak kontaktovali.
Projevte se, promluvte. Mohu být překvapen. Chápu, že překročit konformní zónu je obtížné.
Nerozumím náznakům. Neumím rozpoznat vaši motivaci. Mohu být zaměřen na sebe nebo děje, které se odehrávají ve mně nebo v mém okolí. Mohu vnímat a prožívat jinak, než jste zvyklí.
Všímám si zajímavých lidí. Žijících i nežijících. Na každém může být něco zajímavého. Jen to nemusí být vidět.
Chápu, že můj přístup k životu může připadat lidem jako velmi nestandartní.
Já nemám povinnost říkat pravdu. Já mám povinnost říkat pravdu určitým způsobem. Moderní cenzura už dávno není o tom, že se něco zakáže. Moderní cenzura je o tom, jak se něco smí říct.
Přidávám na webové stránky fotografie za rok 2023. Odkazy
Proč to publikuju veřejně? Chci mít možnost zobrazit si kdykoliv tok vlastního života a vzpomínek. Chci aby tuto možnost měli i moji blízcí. Zobrazuji běžný život mé doby.
Před několika roky navštěvuji s bývalou ženou galerii a antikvariát zaměřený na staré obrazy. Při diskuzi s odborníkem nad tématem a hodnotou přineseného obrazu se dozvídáme, že se jedná o tzv. "vztahové umění". Slovy odborníka:
Co bych si přál? Poznat ...? Kdo nebo co zbaví mého staršího syna "démonů", které v sobě nosí?
Vztah, prožitek nebo poznání je lékem tam, kde rodiče selhávají.
Snaha získat kontrolu nad svým životem, neznamená nebo nemusí znamenat kontrolu nad životem jiných. Ani u těch nejbližších nemám takovou moc abych dokázal snadno zlepšit jejich život.
Z převzatého textu se zdá, že Ukrajina a její občané už do Evropské Unie vstoupili.
"Touhle zradou brzy lidi tak naštvete, že už teď má každý pocit, jako by byl v koncentračním táboře. Ukrajina už není svobodná země. Po všech těch letech, co bojujeme za svobodu, jak svobodní vlastně jsme? Podívejte se na tyhle hvězdy, které se, sakra, bojí dokonce i otevřít pusu. Stačí někde něco říct a už se musíte ohlížet přes rameno. Někde něco nesedí – někomu jste řekli něco špatného, vyfotili jste se s nesprávnou osobou, spěchali jste špatným směrem, v rozhovoru jste řekli něco nevhodného, chovali jste se nevhodně, někde tam, sakra, jste neplakali, když jste měli, nebo jste se smáli, když jste neměli. Do prdele s tím, jsme snad v koncentračním táboře nebo co, pojďme všichni pochodovat v šiku. Strana řekla ne, to nesmíš; strana řekla ano. Copak to nechápete, že jsme teď v nějakém druhu Sovětského svazu? Lidé mají právo žít, pracovat, aniž by se museli ohlížet přes rameno, a lidé mají právo dělat chyby."